郭老师：今天晚上来跟大家分享这一段，这是一位九岁的小女孩，她五岁就开始行善了。我们等一下会把她的一些重点播放出来，让大家可以参考。
教育到底要走在哪个方向？教育应该是以什么为重点？还有，如果大人没有净化、没有提升的话，怎么样教导小孩子？
等一下大家可以看看，这个小孩子她呈现出来的到底是什么样的心灵品质，然后跟大人惯性的思维来对比，到底有什么不一样？
如果是你遇到这样的小孩子、遇到这样的情况，你会怎么处理？会做得比她的父母亲好吗？这个小孩子，你怎么样去教育她？
九岁女孩帮助镇上流浪汉的故事
这个都是真人真事，不是虚构，不是道听途说，我们来看看她给我们有什么样的启示。
大人要去思考：我们要怎么样教育我们自己，怎么样教育我们的下一代。
（播放ppt，一位学员读ppt上的文字）
学员（念）：她只有九岁，却盖了11座小木屋，养活了小镇上所有的流浪汉。女孩的名字叫Hailey Fort。
“我们并不是多么富裕，没有能力帮助所有人。”
但是，如果世界上真的有天使，那么天使应该是这个女孩的模样。
四年前，她与母亲逛完杂货铺出来，遇到了Edward，一个流浪汉。他坐在路边，已经很多天没有吃饱饭了。
Hailey拉着母亲的衣角问：“我可以给他买个三明治吗？”那时候Hailey才5岁。
Edward高兴得当场落泪。
郭老师：好。大家用心灵来体会、来感受。一方面进入这个女孩的心灵世界；一方面也感受其他角色的心理。
听这些、看这些，大家要用心灵来感受、来听。
学员（念）：多年的流浪生涯让他看透了人性的淡薄，而这个小女孩给了他温暖的一天。
郭老师：这里讲的多年的流浪生涯，是指前面的这一位流浪汉，而这个小女孩给他温暖的一天。
学员（念）：在镇上，Hailey又遇到了一个流浪汉。他叫Billy Ray，一个退伍军人，在战争中失去了双腿。
无家可归的他再次激起了Hailey的爱心。
帮完了一个又一个流浪汉后，母亲告诉她：“我们并不是多么富裕，没有能力帮助所有人。”
“我们没有办法帮助所有的人”，这是所有家长面对热心的孩子所能说出的最无奈的话。
小女孩的眼角挂着泪水，倔强地看着母亲，她没有绝望：“不，我要试试看！”
买不起食物，她就自己去种。于是，在别的小孩正抱着洋娃娃的年龄，她把家里的院子改造成菜地。她开始学习种菜。
这个善良的小女孩开始挖地、播种、除草、建栅栏。
郭老师：大家好好去感受、好好去看，这些过程、内容。一个小女孩……
学员念：没有种植经验的她，晚上一个人抱着厚厚的书学习。
几个月后，她收获了第一份食物：半袋的胡萝卜、大豆和土豆。她把食物送给了流浪汉Billy。那时候，她只有6岁。
想给更多的流浪汉提供食物，小Hailey不断学习种菜的知识。
这个刚刚开始念小学的女孩，她立志要喂饱更多的流浪汉！
她做到了！
她将每一份收获的食物洗干净，用袋子装好 ，发放给街上的流浪汉。
当地的流浪汉都和Hailey成为了朋友。
一种就是四年。
她把食物分配好，走到当地的贫民区，一个大人都会尽量避开的地方。
而那里的所有人都会很欢迎Hailey，热情地和这个小女孩聊天，并表达感谢。
然而，喂饱了镇上的流浪汉后，她却看到了还有许多人在露宿街头。
“他们不应该睡在路边，每个人都应该有个家。”她对母亲说。
母亲告诉她：“即使我们可以喂饱一些人，但不可能给他们房子住。”
她和所有有个性的小孩一样：“但我想试一试。”
于是，她开始尝试着去盖房子。她拿起刀子，扛起电钻。她要为流浪者建一个遮风避雨的小屋。
当地的建材商Lowe’s知道了小Hailey的行动后，只收取她50%的建材费用。
她的家人帮她在小区里回收牛仔布和木头做建筑材料。小屋的保暖措施也非常的到位。
别的小孩刚开始搭积木，她已经趴在自己建造的房子里测量尺寸。并戴着口罩认真地粉刷墙壁。
一个精致的小房子在小Hailey的努力下，真的就这么盖成了。
二十三个人来帮助她把房子搬到拖车上，而这些人彼此互不相识。他们帮助Hailey将房子送到了需要它的地方。
Hailey决定，她要盖更多的小屋，让街上所有的流浪者们有一个睡觉的地方。
Lowe’s公司告诉Hailey，他们会为她继续提供建筑材料。
她开心地对母亲说，我帮助不了所有的人，但“爱”可以。
故事并没有结束。
流浪者们需要更多人的帮助！
一个慈善机构知道Hailey的故事后，给她捐了三千美元。
她将这些钱用来购买一些生活用品，在一个圣诞节送给了流浪汉的孩子。
“我看到了他们每个人都特别高兴。他们告诉我说：我就是他们的圣诞老人。”
Rita和RAY送了Hailey一张礼品卡。
他们告诉Hailey：你是最甜蜜的小姑娘！我希望我们有一天能见到你。你鼓舞了我们和许多网友，我们总是在猜测你做什么。相信，无论把什么东西交给你，都会是一件伟大的事！如果有什么我们可以帮忙的，请随时告诉我们。
不断有人捐赠物资给她。“和一些机构比起来，她的力量要大得多了！”“天哪，这是一个9岁的小女孩能做的事吗！”
她将平时的零用钱省下来，以及利用起外界的捐款，把所有放学时间都用来照顾那些流浪汉。
这些衣服温暖了五十一个小孩。
国外的媒体也开始报道她的故事。“你是一个伟大的孩子，来自印度最好的祝福。”“Hailey，世界上需要更多像你这样的人。”
这位打着唇钉的法国姑娘在她的Facebook上给她鼓励：“你是个孩子，但你比更多的成年人懂得爱与同情。你是我们的榜样！这个世界需要你！”
这位在酒店工作的大叔，他告诉Hailey：“听到了你的故事后，我也想为流浪者们做点什么。我会将酒店里多余的洗发水和香皂送给他们。”
一个老头对她说：“Hailey，你是一个美好的人，我住在马萨诸塞州，太远了，所以没能协助你的工作，但我的手头还有点闲钱，我会为你的努力做出一部分付出，这个世界需要更多像你一样的人!”
有人开始捐钱，有人开始捐种子。更多的人开始关注到了身边的流浪者。他们和这些无家可归的人聊天，尽可能地帮助他们。
“不应该有人在街头流浪！”Hailey的故事正在改变世界流浪汉的现状。
总有人为名额捐款多少而争论，所有大人会告诉孩子“我们帮不了那么多人”。
但你要坚信：没有人、没有一种善举会渺小到无法改变世界。
郭老师：OK!大家刚才看了这一段，我想听听你们的心得、感想。从你感触比较深的角度，等一下我再做后面的补充。
学员探讨
学员1：看到这个故事，我非常受鼓舞，我想 ：所有小孩子身上都有我们值得学习的部分。
这个只是一个典范。我们的身边就有很多像这样的孩子。
整个故事非常感动。我刚才摘录了两句。一句是：“无论把什么东西交给你都是一件伟大的事。”还有一句是：“没有一种善举会渺小到无法改变世界。”
我说不出来自己为什么那么喜欢这两句。但是当我念这两句话时，我接收到一股很强的能量。
郭老师：好！大家有什么比较明显的感想、感触，不管你站在哪个角度，都可以发表，跟大家分享。
学员2：我从这个小女孩身上看到的最大的力量，不是在于她做了多少事情。而是透过她做这些事情反映一个本质：就是“爱”，“爱”本身就是一种力量。
有了“爱”，所有的能量就会向你涌来，然后能促成你完成好多事情。
每次老师都说解行合一。你想了一万遍，或是你每次都在酝酿，酝酿，一直在梦幻世界里想着怎么样去做，但是一直都没行动，就像那个片子里的妈妈一样。
“我们不可能养活所有的流浪汉”“给他们吃的已经不错了，怎么可能给他们所有的人有房子住呢？”这是大人的思维。
看了这个片子，我想：要跳出已有的思维框框，和大自然去联结，壮大自己的能量；然后，行动起来。最重要的就是去做。这是我最大的感悟。
学员3：刚刚看的时候，一直试图用这个小Hailey的眼睛去看。
我感觉，我们每个人心里都住着一个小Hailey，一个小天使，这个天使其实就是我们那个赤子之心。
我试图用这个孩子的心去体会她看到流浪汉的感觉，很单纯，就是想去帮他。就是觉得如果不帮他，自己会很难受。没有很多的想法。是一种本能，从心想去帮。
其实我们每个人的心里都住着一个像小天使一样的Hailey。只是首先让自己更单纯一点、更柔软一点，然后更谦卑一点……这样，这个心里的小天使就会慢慢慢慢显出它原来的样子。
这是我的直觉，不知道感觉对不对。
学员4：我谈三点想法。
第一点：我前天看的视频里有只蜂鸟，大森林着火的时候，它不停地往里面浇水。周围很多大的动物，无动于衷。
小Hailey虽然力量很小，但是她依然在不断地付出她的爱，不断付出她的这种纯粹想帮助别人的愿望。
所以我就想：如果每个人都能去做一点的话，我们的世界会非常美好。
第二点：今天学到“曲则全”。
小姑娘遇到了困难，没有种子，没有蔬菜，她展现的是一种“道”心，我可以去种。我用爱去播洒。然后，大自然，周围的一切，很多善缘，就过来了。
包括说，她做这些事，没有想出名，没有想获得更多的赞誉，最后她赢得了大家的赞誉，出名了。
第三点：我们家乡目前传统文化的学习几乎还没有。我这几年接触下来，我就有一种想法，想去做。看到小女孩这样不断做着，我的这个想法也一直在冒出来，也形成一些图景。
学员5：这个故事给我最新的感受，就是“星星之火可以燎原”。有爱和善心，它的力量无穷尽。
一个五岁的小姑娘，她心中有了“帮助别人”这个善念，她没有“不会种菜、不会盖房”等这些顾虑，反而，是我们的大人，被很多的知见框住了。
小女孩勇往直前，凭着她的爱心和善心，去做她心中想做的事情，没有任何的困难可以难倒她。
她那种无畏的精神，那种付出、那种爱心，吸引周围各种各样的人。大家都来协助。这就是爱心的感召力！
有时候，我们想去做一点事情，真的不需要有太多的顾虑，想做就去做。相信交给“道”，交给天地父母的话，一定会有善缘过来帮忙的。就跟那个小姑娘一样的。
郭老师：好，很好！不错，几位发表的心得、感想都蛮好。
学员6：我是从另外一个角度去考虑这个问题。
首先，这个小朋友这么勇往直前地去做一件善事，让我很受震撼。
从源头看，小朋友的内心没有界限，她心中只有爱、道心，她本身的清净本心就在。所以她无所谓怕不怕，很多事情她就去做，不用想那么多。
而我们大人，说我自己吧，小时候，也是这么善良地去帮助流浪汉。但是周围的人会告诉我们：这个是骗子！
再比如，街头有一些残疾人，包括那些乞丐，说要多少钱，因为什么问题，需要钱，很多人都说那是骗子。
当然，我们也看到一些骗子，背后有整个的一个集团，讹诈钱的。
还有，马路上“老人倒地”现象，有些被扶后就被讹诈。但是，有些老人真的倒在马路上就死掉了。
我们大人形成了很多的束缚观念，让我们很多事情不敢去做。甚至我们在教育小朋友的时候，都会告诉他：不要靠近陌生人。
很多小朋友就很糊涂：老师，我们要不要做好事呢？
大人的世界真的被污染的很严重，这种污染，把孩子的心灵扭曲到一个很严重的程度。
郭老师：好！大家可以从不同角度探讨，也可以做一些深入地检讨、省思。
学员7：这个小孩子，非常有爱心，也许她在世间的成绩并不是非常好，但是我觉得她才是真正富有的人。她不断给出爱，然后，回馈给她的也是爱。
她就是爱的源头，当她慢慢长大，不管是工作，还是她的家庭，以她现在这样的心灵品质，她一定会过上真真正正的快乐、幸福的生活。
还有一点，关于她妈妈给她的一些界限。不少家长也会给小孩子很多框框：这个不应该、那个做不到。
但是这孩子很聪明，很有智慧。她就说，我可以试试看，我可以去行动。你觉得那个不行，我再试一下。这个小孩子没有被她妈妈的框框束缚住，她能做出今天这些成绩，就很有智慧。
最后一点感受就是，小小的善举，会慢慢扩大，慢慢地影响周围的人。
学员8：这个故事让我首先想到以前看过的一则小故事，叫“这条小鱼在乎”。它讲海滩上因为退潮了，有很多的小鱼滞留在沙滩上。没有水，会很快死掉了。一个小男孩就去做了，把小鱼一条一条地捡起来丢到大海里。
有个大人看到后，问：“这么多条鱼怎么可能救得完？”
但是这个小孩子给了他一个回答。他一边捡，一边说：“这一条在乎、这一条在乎。”
今天这个小女孩，让我想到了那个小男孩。他们都没有考虑说要去拯救世界，我眼前、当下有什么能力，我就去做我当下有能力的事情，就这样子。
我还想到了那个森林中的蜂鸟救火的故事。“我已经尽我所能了”，虽然我的能力不多，但是我尽我的所能了。
我当下善念涌出来，我去做好了，不用想很多。
有些事情，如果大家都认为太难了，没有人去尝试，那我们等谁来改变？
我还想到德蕾莎修女，她就是从爱心出发，脚踏实地，不断去做。
因此，我也勉励自己，脚踏实地的学习，只问耕耘不问收获。
学员9：这个女孩身上的闪光面非常多。除了心地善良，还有一点，那就是：试一试。Have a try。
也许，随着周围环境的改变，我们逐渐淡忘了“试一试”，但她没有。
每当她的妈妈劝解说“不要再这样，咱们做不到”，小女孩没有改变初心，她还是愿意去试一试。
她当时只有那么几岁，是妈妈抱着、宠着的年龄，但她已经想用自己的能力，哪怕自己不会，学习着，去帮助那些人。
她做到了“博学之，笃行之”。她把自己需要做到的学会，并“笃行”，“一干就是四年。”
有时候，我们在街上遇到流浪汉，也会从兜里掏出一些零钱，也就给一次，然后就走了。但小女孩没有，她遇见一个都会记住，就想着我以后应该怎么帮助他。
她牺牲了自己所有的课余时间，放学回来就去做房子，去做那些能帮助他们的事情，没有时间去想着玩，想着自己的爱好，她把抱洋娃娃的时间、搭积木的时间都用在这里。
这两天学习的课程，遇到的问题，都可以“格物”一下。把我们的自私心、小我放下。把心量打开，“心系天下苍生”，能直面我们每天遇到的问题。
小女孩没有私心，别人给她捐赠的钱、生活用品什么的，她全部都献了出去。自己种农活是为了他们，自己学习怎么盖房子也是为了他们。
因此，吸引了很多人，有的一直帮助她，比如，只收50%的建筑费，不计得失，他们希望能帮助这个女孩子。大家都被这个女孩子的善心打动了！
小女孩成长非常快。她在撒娇的年龄成熟了。我相信她将来一定是领袖的料。
学员10：今天，看了小Hailey的故事和早几天看的动画片——蜂鸟的故事，有一点感受，与大家分享。恶小莫为，善小为之。爱心所至，滴水石穿。帮助别人，快乐！精诚所至，金玉石开。谢谢！
学员11：看完这个故事，脑海出现几个字：“爱可以改变世界”。
妈妈处于那种“术”的状态，患得患失。她会想：“这么多流浪汉我怎么供养得起？供他们吃、供他们穿。我的劳动所得好像都白白给了他们。”
这个女孩没有想那么多，她的心就是“道”：我就是去做，我就去展现。
正如老师所说：“有道无术，其术自生。”我就去做，展现我的爱心，没有任何的私心。不会种菜，就去学。
随着她的爱心扩散，影响越来越多的人。她的“爱”可以改变世界。
我以前做事情，经常处于一种怕狼怕虎的状态，不敢去做。确实，当你想好做什么事，特别是觉得这个事值得你去做的时候；或是对别人有用、有帮助的时候，就不要想那么多，义无反顾地去做就行了。
郭老师：好！不错，前面所发表的心得体会都蛮好，来，继续。
学员12：看了这个故事，我的第一个感受就是惭愧。这么小的女孩，与生俱来的爱心和同情心，我们每个人都有。但是随着年龄增长，所谓家庭、社会的责任、压力，让我们好像没有那么多的精力去关爱这些。
从这个故事，对照我自己，她妈妈说“我们并不是这么富裕，没有能力帮助所有的人”，有时候我也会这样子。如果看到有些人，需要帮助，我会觉得自己并不富裕，等我什么时候有很多钱了再去帮助别人。
这个故事给我一种震撼：你帮助别人，并不是等你有很多钱才能帮别人。
小姑娘用爱心，用她的实际行动做出来了！
在自己力所能及的范围内，随时随处，只要身边有需要帮助的人，我们都可以伸出一把手，给一个爱的帮助。你不是非得有多么大的财富才能去做善事。
还有，爱心和同情心是我们与生俱来的。可是，我们在成长的过程中，都一点一点地丢失了，该把它捡回来。
“爱”可以激发一个人的创造力，这个小女孩做了我们很多大人都不会做的事。
郭老师：有道无术，其术自生。
学员12：对，爱心可以激发一个人的创造力和她的无限的潜能。
很多东西在萎缩，可是爱心，就像老师每次讲到，勃勃的生机，生生不息，可以让一个人开发无限的潜能。
微笑，善言，善行，善心，这种善心是无处不在。好好向那个小女孩学习。我觉得太惭愧了。
学员13：我想从另外一个角度谈我的几点感受。
这个女孩，她的这种本自具足的爱，其实在教育我们。东西方父母的教育对比，如果说这个小孩放在我们这个东方的那种教育体制下，我觉得她一定会被我们抹杀掉。
郭老师：这个就是我们要检讨、反省。如果这个小孩子是我们的小孩子，她这样反应我们会怎么对待？
学员13：我惊奇地看到，这个小孩子不断坚持自己想要做的事情，同时，也影响到了她的家庭，影响了小镇所有的人。
反过来，如果我们父母一再坚持己见，让孩子赶快去做功课了，去学习了，也许这孩子坚持几天就不再进行了。
我忽然觉得，教育就是让您的心灵觉醒，就是解放心灵。
学员14：从这个女孩子的行为给我们的反馈这个角度去分析，教育，能够为下一代做的最多的，就是女孩子说的那句话：“我要试试看”。
她想帮助流浪汉，她说：我想试试，我要去帮助流浪汉。
有些孩子说：妈妈，我想试试，捏一下泥巴。
还有些小孩子会说：我想把这个机械拆掉，我想试一试。
这才是最最重要的，需要我们花毕生的精力去呵护的那一瞬间。因为那是一个心灵被唤醒，求知欲、探索欲被唤醒的时刻。
当小孩子的生命被唤醒的那一刻。我们要充满敬意地去呵护他、去鼓励他。
我孩子被诊断为自闭症，她喜欢光着脚，在大自然跑，不喜欢进课堂。没有学校愿意收留我孩子。
我是浙江的，我们两个就从浙江的幼儿园问起，一个个问过去，一直问到福鼎那边的一个乡村幼儿园，可以接纳我们，我们就送到那边去了。那个老师是真心地接纳她，很有爱。学校好不好没关系，只要真心爱孩子就可以。孩子在这个环境中也很快乐。
当然，我们也付出了一些代价。早上，像高中生一样五点多就起床了，准备送孩子去那个学校，上半天课，中午，一下班就把她接过来。
开始，很多朋友问我，有没有认真去思考过这个问题？以前，别人觉得孩子好奇怪，满身总是泥巴。现在不一样了，村里的人都很接纳她，慢慢帮助她，都会默默帮她洗干净。我的心安定下来了，真的觉得很开心。
其实，我们每个人都在慢慢调整自己，净化自己。我觉得有郭老师在引领，我们很幸运。我相信我们这个社会是在慢慢往好的方向走的。谢谢！
郭老师：好！很好！刚才大家的心得分享，几乎把我所想要补充的都已经补充了。非常好！这样让大家来发挥更好！
传递大“道”精神
这几天跟大家分享的这些片段、内容都很具有启示性，希望大家好好去体会。
我们要真正学到“道”，而这个“道”扣住的是我们的良心、爱心。你真正学到“道”，就会启发出清净本心、良心、爱心。
一个有良心、有爱心的人，做事情真的不会在那里为个人的名、利、权、情，勾心斗角、尔虞我诈，不会的。
所以，我们的世界、我们的教育都很需要把大“道”的精神传开。
“道”就是宇宙的运转法则。“道”就是天地的精神、天地的法则。“道”就是我们的良心，也就是宇宙最高的心灵品质。
我们大家朝着这方面前行，一方面净化、提升我们自己，同时，也把这种优质的“道”、优质的文化传播开来。
教育的本质，不只是帮助我们的下一代，更重要的，当你真正听入、听懂之后，帮助最大的是谁？对，是自己。帮助最大的是我们自己。
我希望大家好好地认真地去体会、去挖宝。