第三章 回归赤子之心

郭老师:昨天我们播放这位六岁小女孩向在吵架的父母亲劝架。

等一下再看的时候,请你想一下,去感受,如果你是那一对吵架、愤怒、生气的父母,你能接受这个小孩子的讲法吗?能够听得进吗?

你不管是跟家人或是跟别人在吵架,如果你的小孩子在讲这一段话,你会做何感想?你能够接受吗?你在愤怒、生气的时候,小孩子这样跟你讲这一席话,你听得进吗?

觉得可以心平气和听得进的请举手。

(众学员举手,汇总人数)

我觉得这个数字不切实际。

有些人说以前听不进,现在学了《道德经》之后可以听进去。这样这数字蛮有可能。

一般情况,父母亲在愤怒、吵架,怒气还在上头,你认为不懂事的小孩子,敢讲这些话,一般人要能够听得进很不容易呀!

如果你学了《道德经》的这个课程之后,就比较有可能真的静下来听小孩子这一席话。

现在退回到你还没有听《道德经》之前,以你以前的习性,你觉得你在愤怒、生气的时候能够听得进这个小孩子这一番话的请举手。

好,这些人记下来,以后历缘对境实际看看你真的能做到吗?

当然你能够真的做到,是非常好。但是以我看到的一般父母亲那一种权威,认为小孩子不懂事,样样都要依靠父母,你还敢教育我?

在愤怒、生气的父母亲面前,小孩子讲这一番话,通常都是被揍、被骂。

现在因为你没有历缘对境,你说“我可以做得到”,这个容易讲,但是真正在历缘对境你能够做得到,那才是真功夫。

这一对父母亲,爸爸已经气得在旁边,妈妈这时候能够静得下来听进女儿的这一番话,而且还能够心平气和把它拍下来,不容易。他们已经能够来到尊重小孩子,重视小孩子的看法、意见,这个已经要有相当的平等心了。

虽然他们的心灵级别没有到小孩子那样的高,大家可以看到,小孩的心灵品质比父母亲怎么样?

高!是更有智慧的。

小孩子所呈现出来的那些智慧,父母亲是没办法教她的,学校老师也没办法教她的。因为父母亲的心灵水平没有到那样的高度。你本身没有到那样的高度,你就教不出来的,那个不是理论。

教科书,依书本来讲,那个都容易。现实生活中的那种“真枪实弹”的考验,不容易!你没有那样的智慧,你没办法教导小孩子。

这个小孩子她的那一番话,远远超越她父母亲的心灵品质的层次。大人没有学习、没有成长的话,你怎么教育小孩子?你只会用权威式的打压,不但没有看到小孩子的智慧,还会伤害小孩子的纯真,伤害他们的心灵,打压他们的智慧。

所以说教育很重要!

问题是:为人父母、为人师长本身就要先净化、先成长!

你没有那样的智慧,就没办法教这个小孩子。假如,这个小孩子交给一对简单粗暴的双亲,很有可能被挨打、挨骂的,这个孩子的心灵就会受到很严重的伤害。

为什么很多小孩子小的时候很活泼、很可爱,慢慢长大,他会处在怕东怕西,更严重地自我封闭起来?这个都是在成长的过程,一次一次地被大人伤害。

大人不知道,都认为我爱你、我是为你好,但是大人很不容易觉察到:原来我们是用权威性的管教,让小孩子的纯真渐渐地失去,智慧渐渐地失去,只被灌输你做个乖宝宝,乖乖听话。这个小孩子的潜能、生命力都渐渐地被抹杀。

所以说,教育要从我们本身开始做起。父母亲好好地学习、成长,才会净化、提升,才会拥有高等的心灵;拥有高等的心灵,你有什么,你才能够给小孩子什么。

当老师的也是一样。

不要向外去苛责,去怪什么,从我们开始做起。

 

郭老师自己的成长故事

 

像我以前,在整个成长的过程,因为没有跟其他人对比,自己不知道。慢慢地成长上来,然后回忆以前成长的过程,慢慢地对比知道,原来是这样一个孤单成长的过程。

因为我关心、重视探讨的那个世界,学校老师没有在教,考试不考,但是我觉得那个世界很重要,自己不断地在摸索、在找寻、在探讨。

父母亲他们也没办法了解我内心的世界,哥哥、姐姐他们也没办法了解。因为我在家中排行老幺,他们知道这个小弟很乖巧,很聪明,很懂得体贴,他们就只知道这样。

有一次,好像是在读国小五六年级,遇到村里在“大拜拜”(注:祭拜祖先)。农村每年都会有一次的“大拜拜”。民间会有迎神、抬轿的风俗,闽南人很重视的有三位,一位是妈祖,一位是保生大帝,还有城隍爷,这三位是比较有名的。在“大拜拜”的时候,迎神的、抬轿的,绕着村庄走,家家户户都会准备些供品,大家都在拜。我是觉得大家都很诚心地在拜,在求什么、求什么,但是我内心的感受就不一样。

比如保生大帝,“保生”就是保佑天下苍生,帮助众生解除疾病病痛。还有,像民间信仰的妈祖,几乎每个村庄都有这个庙,被尊为航海人的守护神。大家都十分恭敬。当然,我也十分敬佩。

所以那时候,我跟妈妈讲,你儿子以后会跟那个神一样保佑天下苍生。我那时候就跟妈妈这样讲,但是当妈妈的体会不到这个。

我妈妈是很有慈悲心、很有爱心的人,但是一般人观念认为神是高高在上,我们一般人就是拜啊、求啊、求保佑。

一般人到佛教寺庙也是一样,什么观世音菩萨,什么菩萨,都在那里求。

但是我进到那些寺庙,我的心态跟一般人就不一样。我不是跟他们在求什么,我是勉励自己跟他们看齐、学习。所谓的见贤思齐。

比如,我如果到观世音菩萨面前,我一样会感恩他,但我也是一样勉励自己跟他看齐、学习。如果我拜释迦牟尼,也是一样勉励自己跟他看齐、学习。

感恩他们的示范、示现,感恩他们的启发,感恩他们的引导,但我不是要成为盲目的追随者,不是一种迷信,不是一种信仰,然后只是一直在那里抱佛腿,我不是要这样。我是希望勉励自己见贤思齐,跟他们看齐、学习。

所以,当我跟妈妈说:“你儿子以后会像那个保生大帝或妈祖一样,保佑天下苍生。”我妈妈说我像个不懂事的小孩子,怎么乱讲话。当然也不是责备,她们认为乱讲话。

但是我跟她讲,真的啊,我就觉得以后……那是因为从小就是勉励自己想要去利益天下苍生。在慢慢成长的过程,我心里一直在自动自发地找寻宇宙真理、生命实相。乡下也没有宗教师引导,老师不教这方面的课,都是自己默默在找寻。

等到后来接触各种宗教,我内心要找的,一样都还是找不到。请问过很多的宗教师,一样没办法解答我内心所要的,大部分都是在迷信、信仰,或是在知识、知见。

一路过程,我一样虚心地学习,就是不断地要去探讨宇宙的真理、生命实相,就这样。整个成长的过程,后来回想,真的就是有那一种知道要往哪方面去走、去做。

但是在这个过程,别人所提供的都仅供参考,没有人能够清楚地帮助我指出哪个方向。就这样边走边做,边做边调整。以一个开放的心去尝试、去学习。学了一段时间后发现,这个宗教有它的优点,但是有它的瓶颈、问题,然后又去学其他的宗教,宗派也一样都去接触。接触之后发现还是一样,各有优点,但是还是没办法真正地帮助开启智慧,能够帮助安心自在。

所以就这样一路的寻寻觅觅、摸索。今天大家能够在这里听闻学习到的,都是郭永进从小用生命去找、去走出来的一条路。我希望大家好好地珍惜,不要停留在盲信、迷信的世界。

我在高三的时候,青少年时期,算是进入一种比较有思想,比较会叛逆的阶段。我父亲是很权威的,台湾曾被日本统治过。台湾的老一辈男人,往往都是一种大男人主义。在家庭里面他是绝对的权威,但他不知道他造成子女多大的压力、痛苦。还好,我成长的过程,大部分时间没有跟爸爸生活在一起,我是跟妈妈生活在一起的。

高三,有一次,刚好遇到一些情况,我父亲讲话用骂的,很权威。我就跟他讲,你这样对待你的子女、对待这个家庭,你有感受到温馨吗?为什么不能够像其他的家庭,其他的父亲给子女多一些爱?为什么不能够好好地讲,都要用骂的,用权威的?类似讲了这些话,结果,我父亲火大了。他就拿起旁边一把木剑要打我。

他会打小孩,但因为我没有跟他生活在一起,所以没有被他打过。

那一次,我也没有逃,妈妈在旁边拦下来,然后跟他讲:“这个小孩子他讲这些有错吗?”父亲才没有打我。

所以你看,他的权威造成一个冰冷的家庭,小孩子都设法想要离开他。

我们是希望他能够真正用柔软、用爱来对待我们,但是他听不进,还认为这个小孩子很不乖,然后还要打。还好,那时候我妈妈把他拦下来,还跟他讲“小孩子他讲这番话有错吗?”

一般为人父母亲、为人家长不容易听进。能够听进小孩子跟家长、跟父母亲说教的,不容易呀!表明已经有相当的民主跟平等心。

像刚才,我父亲这样的情况,我也只有尝试那一次。跟他反映、跟他沟通,但是他听不进之后,从此我就不再跟他讲什么,不再建议什么了。

要讲也只是一些必要的才讲一下,其他的没办法谈心。父子之间心灵没办法互动。但是我跟妈妈母子连心,我妈妈是用爱来教育我们。

因为我父亲娶了小老婆,住在另外一个地方。那个小老婆,我们称阿姨,后来阿姨去世了,父亲又希望两家合为一家。

本来我们想反对,但是我父亲通过游说我的舅舅,请他去劝我妈妈,也劝我们能够接受他所谓的那种破镜重圆。后来我们想,好吧,只要妈妈能够接受,她愿意就好,我们也尊重妈妈的选择,两家合为一家。我才跟父亲提出那个建议,那个逆耳忠言,但是他听不进。听不进从此我就不再讲。

高中时期、叛逆时期也会恨我父亲,因为我觉得他做事不负责。你生小孩却没有养育小孩子,敢再娶小老婆,你就要有责任,平等照顾。但往往都不是啊,他照顾另外一个家庭,我们这个家庭都是靠妈妈、大姐撑下来。

所以,我对父亲以前会有所不满,但我就向他抱怨那一次,那一次也是善意的建议,希望他能够有所改善,让这个家庭真正温馨和谐,但是他听不进。听不进,我就算了。我继续走我要走的路,就这样。父亲不了解我,也没办法教育我。

我很希望为人家长,真的能够以一个开放的心,不要总是活在认为自己懂很多,自己懂的比小孩子多,然后很权威。这样会害自己一直处在某种程度之下,没法成长,也会扼杀小孩子的成长。

我很希望从我们开始教育起,提升起,改变起,我们要有真正的智慧,要有真正民主的风度。

 

孩子的忠告,你听得进吗

 

现在来看看这个小孩子她讲的重要内容。

你看,她一开始就跟她妈妈讲,你准备好了吗?你准备好当他朋友了吗?

因为如果不是站在朋友的立场,站在平等的立场,那是没办法化解的。所以这个小孩子很聪明,你准备好当他朋友了吗?意思是说你准备好用平等的立场尊重对方吗?

她妈妈跟她讲:对,我是愿意,也准备好了。

这个小孩子就跟她讲,如果你真正要解决问题的话,那就不要用那一种傲慢的心,认为自己是对,认为错在别人,认为自己高高在上。

为什么你会跟爸爸吵架?你就认为对方是错的,对方无理,对方不应该,认为自己才是正确的,然后你那一种气势,气盛凌人,会把自己高高在上。

这个小孩子就跟妈妈讲,你真正要解决问题,不要把自己摆得高高在上,要把自己降低下来、降低下来,也就是要柔软下来。

你前面听得进吗?听得进,好,我再继续讲后面。

妈妈跟她讲:好!OK!

这个小孩子就继续讲下去。

哇!你看,小孩子开始就勉励妈妈,希望你尽最大的努力。

她知道这是因为彼此没有真正地站在一个平等的立场互相尊重,她希望父母亲:你们要能够来到用平等心尊重彼此。

她讲话、她的手势都做得很好。然后她说,我只是想尽我心中最大的努力。

这个心不是累积下来的知识、知见。这个心是什么心?是良心、清净本心、道之心。

这个很重要!

你如果又用权威的话,这个小孩子她的良心、清净本心没办法流露出来。而这个小孩子,说:我没有其他的恶意,我只是尽我心中最大的努力,希望我们这个家庭能够很和平、和谐。她希望大家都能够真正地保持愉快的心情。

她讲这些的时候,自己的表情很丰富。

她希望,你们都能够真正地快乐地微笑着来相处对待,这样家庭才会有真正和谐,不要把家庭变成一个互相竞争的竞技场,斗争的场所。

“我想你们可以把你们高高在上的坏脾气……”哪几个大人能够接受得了子女跟他讲这个?不容易呀!

这个小孩子前面就跟妈妈讲到,你要不要真正解决问题呢?要!就要如实面对。

这一番逆耳忠言,希望父母亲能够听得进。如果要真正让这个家庭和平、和谐,我想你们可以把你们高高在上的坏脾气调成矮矮的好脾气。

你看,她这个含义很深。小孩子她能够用这样的词语、词句不容易。调整至矮矮的好脾气,也就是说要柔软下来,不要再盛气凌人,不要认为自己高高在上,或是认为自己是正义之师,要柔软下来。

这个小孩子她真的懂,她内心世界是这样的充满爱。她讲,我只是希望大家能够在地平面上和平共处。好好去体会!

大家能够真正地用平等心来对待彼此。平等心很重要。

这个小孩子懂得,我不是指要降到超级低。她这里讲的就是:希望你们脾气不要这样的倔强,不要这样的盛气凌人,不要这样我慢,能够降低下来,来到平等的立场。

但是她又补充,降低下来不是要你们降到超级的低。也就是,不要把自己打入次等人民,然后在那里当个乞丐,自卑。

小孩子她讲的含义是很深的。她讲的是平等,把那个高高在上的脾气降低下来,但不是降到超级低。不是要我慢,也不是要自卑,而是要来到大家真的互相尊重、平等。

 

教育重要的是唤醒良心、爱心、责任心

 

这个小孩子会讲:“我的心是个很特别的东西”。

拥有纯净的良心、清净本心。这个小孩子很有智慧,她能够凭着她的良心来看、来做,内心充满爱心。

她都会从她的心出发,尽她的心来做。包括讲这一番话也是一样,她没有什么不好的恶意,她的心是很单纯的,她是凭着她的心来跟大家分享,而且她提到她的心是个很特别的东西。

我们每个人都有清净本心。我们这颗良心、清净本心是非常珍贵的。她也希望我们能够回到这个良心、清净本心来。

他人的心也都很特别,这个小孩子用她所理解的那些尽量地表达出来。

她在告诉我们:我所讲的、我所做的是从我的良心、清净本心出发,而这个心是非常神圣、非常特别的。这个心不是只有我有,每个人都有。其他人的心也都是很特别的,也就是都是很神圣的。

如果我们活在那种不断地恶性竞争、勾心斗角、尔虞我诈、争强斗胜的世界,这个世界大家都变成怪兽。

用那种达尔文所谓的“物竞天择、弱肉强食”的观念去运作,这个世界就会变得越来越野蛮,成为怪兽的世界。这个小孩子要透露的就是这方面。

这个世界最后就只剩下“怪兽”了。

这个小孩子智商很高、智慧很高。这个智商不是一般学校或是什么机构在检测的那个智商,不是那一种层次。这是智慧!

你看,她勉励大家:真的要做好人,而最重要就是把我们良心、清净本心彰显出来。她勉励她父母亲这样做,她也跟她的父母亲讲“包括我自己也要这样做”。

不是只讲给别人听。

很多人都很会说教,讲的都很好听,然后自己却没有做。这个小孩子她却跟父母亲讲:我这样地勉励你们,我自己也要这样做。

她后面用乖宝宝来形容,事实上,她讲的是,我希望大家都来到用高等的心灵来互相对待,那是真正尊重、平等、充满爱的世界。

这样了解吗?

要来到真的有平等心,互相地尊重,从良心出发来尊重每个人,来爱护每个人。这样才会有真正的和平,真正的和谐。

这个小孩子讲的很有智慧。大家可以体会到吗?

她讲完了这一段,她表示她的出发心很单纯,就这样。

她讲完这一段话之后的几秒钟,她不知道她的命运会如何。因为她知道如果父母亲听不下去的话,她会被骂,甚至可能被打。

反正你们听得进、听不进,这是你们的选择,她已经尽她的良心讲出来了,她也为这个家庭,也为这个地球的和平讲出来了。她不知道人类会怎么样对待她,反正我已经讲了,后面的命运就交给大自然。

在那个短暂的平静中,妈妈听得很惊讶。你在愤怒、生气,女儿跟你讲这一番话,你能够心平气和听得进不容易。

妈妈的表现也是蛮好的,很有风度。在感谢她的女儿,从声音可以知道她妈妈在哭。惭愧心出来,我们不如这个小孩子啊!她感受到是小孩子在教育他们,在启发他们。

后面这样的一个转折很棒。妈妈承认自己有不妥当的地方,也接受了这个女儿的一番话,而且还跟小孩子道歉。谢谢女儿,女儿是她的天使。

要有这种胸襟、肚量不容易。你没有历缘对境的时候,都觉得我可以做到。历缘对境,那才是真正的考验。

这个女儿释怀了。妈妈能够接受了,她跑过去跟妈妈拥抱、亲一下,而且还马上回答妈妈我也爱你。

我们说,教育的本质要放在哪里?真正的教育要放在哪里?

我们一般都只是在术、在知识、在背诵、在考试上面传播、灌输。教育很重要的是智慧!教育很重要的是唤醒良心、爱心、责任心!

如果我们能教育出有良心、有爱心、有责任心的小孩子,这个教育就成功了。这样大家可以体会到吗?

国家、民族、社会、全世界都需要有更多真正有良心、爱心、责任心的人。这个世界这样的人越多,就会充满更多的正能量、光明。

我们会再进一步跟大家分享教育的本质,包括几种“心”的重要。今天就分享到这里。

大家尽量要浸泡在“道”里面,不是只是听一些头脑知见,要好好地用心灵去体悟、去感受、去触、去求真求证。


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