『教育的本质21』在办一个教育机构、讲习团;可是,讲习团年长的老师,开始用《弟子规》、“某某性命哲学思想”来要求我,觉得压抑、恐惧(杭州千岛湖20160719)

很多人学了传统文化之后,只是抓一些东西,展现自我存在的价值,没有正确地理解其中的精髓和智慧。

比如说,他很少被尊敬、孝顺。现在你年纪比较轻,他就用一些条条框框,设法让你来尊敬他。如果你不愿意、不顺从,他就会搬出很多的条条框框:你这叫违背五伦,你这样不孝,你这样会下地狱、会怎么样。让众生产生罪恶感、产生恐慌。

这就是拿一些术、知见来要求别人。我们学老祖宗的优质传统文化,是用来反观自己的。不是学一些条条框框,去要求别人。如果你拿这些来要求别人、框别人,都表示冲错了方向。

《道德经》讲的,不是术的层次,而是道的层次。这个道的层次,就是我们的良心、爱心、责任心。我一直倡导这样的理念:教育要回归“道”,回归到良心、理性、智慧上来。教育人民过道法自然、顺天之道的生活。

我只跟大家讲:回来,反观、改变我们自己。一切从我们自己开始做起,用德行来感化,用积阴德来造福众生。我们自己安心,也尊重每一个人。


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