现在有个重点是：为什么那个小孩会在那边丢石头？
每个大人有每个大人的真善美的框框。如果以我个人，我是尽量让小孩子有更大的空间去自由地发挥，做生命的主人。我妈妈她就讲一句话。严官府，盗贼多。如果当父母亲的越严，小孩子就会越叛逆，不然就越会敷衍、欺骗。
像我妈妈她从不打我们，都是用爱的教育。我们小孩子做错了，妈妈责备她自己，当然也会讲小孩子不对，但就是不打我们。当我们看到自己做错了让妈妈伤心、她在责备自己，我们会惭愧、会道歉、会改进。而且妈妈没有给我什么框框，就只讲一些大原则，让我做什么事情都要自己去选择，自己去负责。
所以这些年我跟家长、老师互动时，也希望大家：
第一，给小孩子更大的空间，协助他们做他们生命的主人。不要以为小孩子不懂事，处处都要去引导他。
第二，大人要先成长，扩大心胸、转变观念。不然自己放不下，又会透过很多的理由来掌控、主导。
第三，也希望教育体制不要再用填鸭式的教育再对待小孩子。比如有的教育一直强调要让小孩子背很多经典，然后去炫耀，我觉得这是很不好的教育制度。
还有一种情况，认为说要让小孩子提早学习，两岁、一岁，甚至在胎教的时候就要让他开始背了。我觉得这都是违背自然规律的。这一种方式教育出来的小孩子，早早地丧失了天真、活力，创造力会被抹杀掉。那是大人要，不是小孩子要。
大家好好体会这一点：小孩子的心灵是比大人纯净。
大人在成长的过程，不知不觉之中，心逐渐地被污染而不知道，所以渐渐地失去了纯真的本心、本性，觉得应该用什么来要求小孩子。
表面上好像我为你好，你做错就要接受处罚。对，我们有很多的理由，但是在这样的过程，这个小孩子他的纯真会逐渐地逐渐地丧失掉。
请大家了解一点，小孩子的本性不会欺骗。后来渐渐成长的过程，会欺骗，要知道，他们是要经过很痛苦的过程。
在孩子成长的过程，要经历很多的摸索、错误，那是他成长过程要经历的。但是大人却不容许他做错，不容许他做超越大人所规定的范围。如果你超越这个框框，就要处罚你。在这样的过程，孩子就会很挫折。
孩子的本质不坏，但是为什么大人不容许他们去探讨？为什么大人给他们这么多的框框、限制？他的心灵逐渐受到打压，孩子就哭、不听话、叛逆，那都是他们在抗议。
当被处罚的过程，小孩子又是心灵受伤、很痛苦。有的渐渐地萎缩、退缩，形成自闭症；有的形成叛逆；有的就设法欺骗，是大人逼他们要学会欺骗。
有的是大人欺骗给他们看，也就是不好的以身作则。面对亲戚朋友，面对人、事、物的处理，大人本身的不真诚、欺骗的行为，小孩子看在眼里。
他最初他会痛苦，他会觉得我父母亲怎么会这样，但是他们又不得不听父母亲的话，又不敢质问父母亲，慢慢的、慢慢的他们就适应，要适应会欺骗的世界。
大人又告诉他们：你们要势利眼，你们要怎么样，要竞争，要赢别人，不然你们要吃亏，不要当弱者，不要怎么样。好了，慢慢的让这个小孩子也要学会欺骗。
为什么我会强调《道德经》的珍贵，它就是要让我们受伤的心灵恢复我们心灵的纯真、快乐。染污、扭曲的心灵能够恢复纯净、清净。老子不是要我们在支流末节上面对治，是要我们心灵的回归，开发出我们本来就存在的赤子之心、良心。
以前在家庭、在学校、在社会，不容许我们做我们自己，不容许我们真实地展现，不容许我们真诚真心地对待。但是，空海包容大家、鼓励大家要做真实的自己，鼓励大家要回归我们的清净本心、良心，你才会真的快乐，真的安心。
我们要回归我们真正和谐的人生、快乐的人生，首先要做自己生命的主人。让我们自己开发出我们的良心、清净本心。宁愿真的丑，不要假的美。宁要真的丑，并不是说我现在想骂人就骂人，那是放纵，又伤害了别人；而是这样去做的时候，我们会越来越能够体谅别人。
当我们越深入学习之后，就会越开心越快乐。我们层层的面具都会放下，活得就会很轻松、很真实，但又不去伤害别人，这就又要有智慧。
你会进一步用慈悲、爱心来善待家人、亲戚朋友。当你是真实，你慢慢地会让更多人也慢慢地感受到真诚、真心、真实，你身边整个的气氛、磁场都会逐渐地改变。你对子女或是下一代，就会更有爱心跟智慧来引导。